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188金宝慱手机 教育和科技局：深化劳动教育评价模式改革
为加快构建德智体美劳全面培养的教育体系，充分发挥劳动教育的综合育人功能，188金宝慱手机 教育和科技局找准劳动教育目标，积极探索“四三”劳动教育评价模式改革，进一步强化、深化劳动教育。
一是健全劳动教育体系。通过先行先试、创新实施“四三”劳动教育评价模式改革，探索出一套成熟、完整的体系，为全国、全省、全州提供可复制、可推广的经验。
二是建成劳动实践基地。目前基本实现“校校有基地”目标，在建设好“省级劳动教育示范县”的基础上，建设好劳动教育实践基地省级3个、州级5个、市级10个、校级100个。
三是编撰劳动教育教材。按照“周周开课程”“校校有教材”的要求，切合实际、因地制宜编写《劳动教育手册》，让“每周一节劳动课”有内容、能落地。目前，《劳动教育手册》已完成，待专题会议研究通过即可推广普及。
四是建好评价管理平台。依托现代信息教育手段，开发 “188金宝慱手机 中小学生劳动教育云平台”， 将中小学生劳动教育纳入大数据管理。目前，“凯里智慧劳动”在管理上做到对学生、班级、年级、学校均有量化，科学合理指导全市中小学劳动教育评价工作。
